隨著北京十一學(xué)校獲得首屆高中挑戰(zhàn)賽的冠軍，本市最大年齡段的青少年冰球賽事畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
對(duì)于北京的各個(gè)中學(xué)來(lái)說(shuō)，本次比賽的幾支參賽球隊(duì)也給他們做出了榜樣，雖然升入高中之后面臨著各種學(xué)業(yè)壓力，但這并不意味著冰球運(yùn)動(dòng)不能繼續(xù)在學(xué)校開(kāi)展。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次開(kāi)本市先河的高中挑戰(zhàn)賽，意義非凡。
思考一
高中生設(shè)立聯(lián)賽的意義在哪兒？
建立初高中-大學(xué)冰球人才上升通道
北京市冰球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)邢隺介紹，從2019-2020賽季起，全市的俱樂(lè)部聯(lián)賽開(kāi)展了U18年齡組的比賽，這給了那些以往無(wú)球可打的高年齡球員們一張重返賽場(chǎng)的入場(chǎng)券。同時(shí)，這也有助于打通初高中-大學(xué)間的冰球人才上升通道，形成從少兒至青年間各年齡段冰球人才的輸送通道。
北京十一學(xué)校冰球項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張東云表示：“打冰球的孩子能在學(xué)習(xí)的同時(shí)堅(jiān)持打冰球直到高三，熱情肯定不會(huì)低，非常想打。將來(lái)如果能夠繼續(xù)打通高中和大學(xué)間的冰球通道，這些深愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們肯定還會(huì)有更多的參與度?！北本┮涣阋恢斜╉?xiàng)目負(fù)責(zé)人周祎也認(rèn)為，孩子們從四五歲開(kāi)始打冰球，打了十多年，要他們?cè)诟呷艞壵l(shuí)也不愿意。因此他們亟須挑戰(zhàn)賽這樣的平臺(tái)，給自己一個(gè)發(fā)揮、堅(jiān)持下去的理由?！皬默F(xiàn)在的效果來(lái)看，學(xué)生們的參與（比賽）熱情非常高”。
思考二
冰球入門門檻高的難題怎么破？
初高中階段冰雪社團(tuán)作用大
盡管本次參加高中挑戰(zhàn)賽的學(xué)校并不算多，但是都有一個(gè)相對(duì)顯著的特點(diǎn)，那就是“社團(tuán)”在其冰球的發(fā)展中起到了關(guān)鍵的作用。比如北京十一學(xué)校，該校目前有初中、高中兩支冰球隊(duì)。該學(xué)校冰球項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張東云表示，由于冰球進(jìn)入門檻較高，讓普通學(xué)生直接進(jìn)入社團(tuán)打冰球不太現(xiàn)實(shí)。所以學(xué)校引入了一些冰球周邊活動(dòng)，比如在國(guó)際部開(kāi)展了陸地冰球課程，門檻低、易上手的特點(diǎn)，讓這門課程很受歡迎。而學(xué)校對(duì)于冰球項(xiàng)目的支持，也是該校能在高中依然擁有一支球隊(duì)的主要原因。
北京一零一中冰雪項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周祎介紹，該校也有初中、高中兩支冰球隊(duì)。除此之外，學(xué)校還面向所有新生開(kāi)設(shè)冰雪課程：“我們把初一新生分為兩部分，上半學(xué)期一部分學(xué)滑冰，一部分學(xué)滑輪滑。下半學(xué)期這兩部分學(xué)生就交換過(guò)來(lái)學(xué)。在初一結(jié)束時(shí)，基本上所有的學(xué)生就都掌握了滑冰和輪滑?！贝送鈱W(xué)校每年組織校內(nèi)冰雪嘉年華活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的參與熱情。有了這樣的社團(tuán)存在，也讓該校的學(xué)生們有了主心骨，明白“即便到了高中，也有球可打”。
此外，北京八中校內(nèi)同樣設(shè)有包括冰球項(xiàng)目在內(nèi)的冰雪社團(tuán)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們可以增加對(duì)于冰球運(yùn)動(dòng)的了解。每到活動(dòng)日，校隊(duì)隊(duì)員們就會(huì)穿著輪滑鞋在操場(chǎng)上打輪滑球，沒(méi)有接觸過(guò)冰球的同學(xué)受到影響，現(xiàn)在學(xué)校打球的學(xué)生越來(lái)越多，他們也能夠在高中挑戰(zhàn)賽的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己了。
思考三
高中生打球一定耽誤學(xué)業(yè)嗎？
平衡好二者可以互相促進(jìn)
其實(shí)到了高中階段，學(xué)生球員人數(shù)銳減不難理解，畢竟要兼顧打球和升學(xué)兩件事情很難做到平衡?！按蚯蚝蛯W(xué)習(xí)一定沖突嗎？”記者在三所學(xué)校的負(fù)責(zé)老師那兒得到的答案都是否定的。他們認(rèn)為，到了這個(gè)年齡段還能繼續(xù)堅(jiān)持的孩子，自己就會(huì)去調(diào)整和平衡與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
高中挑戰(zhàn)賽讓這一切成為可能，雖然比賽數(shù)量和水平有限，但有球賽可打已經(jīng)讓隊(duì)員們非常興奮了。作為學(xué)校冰球項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，他們幾位老師都認(rèn)為，這個(gè)賽事平臺(tái)對(duì)于現(xiàn)階段高中冰球的發(fā)展水平來(lái)說(shuō)，輸贏并不那么重要，重要的是讓更多打冰球的高中生參與進(jìn)來(lái)、繼續(xù)堅(jiān)持下去。冰雪運(yùn)動(dòng)是勇敢者的運(yùn)動(dòng)，如果沒(méi)有強(qiáng)大的意志力是很難堅(jiān)持下來(lái)的，同樣，冰雪運(yùn)動(dòng)能激發(fā)人的斗志，當(dāng)把這種動(dòng)力轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，其效果是死讀書(shū)不具備的。
據(jù)記者了解，過(guò)去一兩年，從北京青少年聯(lián)賽中成長(zhǎng)的冰球少年已經(jīng)有進(jìn)入到本地高等學(xué)府繼續(xù)打球和學(xué)習(xí)的案例了，比如目前正在國(guó)際關(guān)系學(xué)院傳播學(xué)專業(yè)就讀的朱啟彰，他就是地地道道的學(xué)生球員，經(jīng)歷了各級(jí)聯(lián)賽的磨煉之后，最終考取了高等院校。在接受采訪的時(shí)候，他寄語(yǔ)那些想要和他一樣致力于繼續(xù)自己冰球路的學(xué)弟學(xué)妹們，一定要珍惜高中聯(lián)賽的機(jī)會(huì)，展示和提升自己。
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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