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教育部增補(bǔ)職業(yè)教育專業(yè)目錄 | 2024/12/20 | ||
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@技能人員：小心“山寨證書”，這些分辨方法快收藏 | 2024/12/20 | ||
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以文化賦能思政課建設(shè) | 2024/12/19 | ||
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AI自習(xí)室能成為“伴學(xué)良師”嗎 | 2024/12/19 | ||
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構(gòu)建起暢通無阻的教育科技人才“傳動鏈” | 2024/12/18 | ||
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強(qiáng)化科技賦能 打造平安校園 | 2024/12/18 | ||
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創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動科技成果轉(zhuǎn)化 | 2024/12/17 | ||
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指尖輕點難替筆尖深耕 | 2024/12/17 | ||
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近八成受訪大學(xué)生認(rèn)為需要減少對算法推薦的依賴 | 2024/12/16 | ||
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科學(xué)把握師幼互動的“前”與“后” | 2024/12/16 | ||
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以教育家精神鑄魂強(qiáng)師 | 2024/12/13 | ||
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春運期間學(xué)生火車票開啟在線預(yù)約 | 2024/12/13 | ||
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推動更高質(zhì)量教育公平 | 2024/12/12 | ||
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課間小變化 改革大文章 | 2024/12/12 | ||
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高校要著力提升科技支撐力 | 2024/12/11 | ||
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